Veille technologique
et pédagogique
Top 3 des innovations pédagogiques
Le jeu de réflexion (puzzle game) est un genre de jeu qui amène à résoudre des casse-têtes ou des énigmes. Il oblige le joueur à réfléchir en faisant appel à ses compétences et ses connaissances.
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Liz Cable propose des activités pédagogiques basées sur les jeux de réflexion et la méthode de résolution de problèmes dans les salles de classe. En effet, les mécanismes de jeu peuvent soutenir des objectifs d'apprentissage variés.
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On peut par exemple proposer en début de séance de cours des icebreaker sous forme de mini-jeux ou bien concevoir des jeux d’évasion (escape games). Cela crée des expériences d'apprentissage immersives et collaboratives pour les apprenants.
"Half a game is better than no game"
Leeds Trinity University, UK
Liz Cable
Outils tendances
IMFUNDO est un learning management system qui permet de créer des programmes d'apprentissage en ligne et hybride.
L'université technologique de Tshwane a lancé un programme de renforcement des capacités d'enseignement à distance (ERTEP), pour améliorer les compétences numériques et pédagogiques des enseignants via l’intégration d'IMFUNDO.
Simelane-Mnisi a mené une étude après les périodes de confinement, pour évaluer l'impact de ce programme de renforcement sur la production par les enseignants de modules de cours utilisant IMFUNDO .
D’après les résultats, une majorité d'entre eux a déclaré s'appuyer sur les modèles fournis par le logiciel pour concevoir et assembler leurs contenus et activités d'apprentissage.
"Effectiveness of the Capacity Development Program on the Creation of IMFUNDO Modules by the University Teachers"
Tshwane University of Technology,
Pretoria, South Africa
Sibongile Simelane-Mnisi
Dessin : les enjeux du e-learning
Avec ce dessin, nous avons voulu illustrer comment des situations qui distancient les personnes (maladie chronique, incarcération...), peuvent être médiées grâces à des technologies e-learning pour ramener vers des objectifs de présence et d’apprentissage, le centre de notre dessin.
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